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v. 19 n. 1 (2012)
v. 19 n. 1 (2012)
Publicado:
2021-07-05
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Ciências brasileiras da linguagem: as teorias do discurso
Roberto Leiser Baronas
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O COMENTÁRIO DE FORMA EM DICIONÁRIOS MONOLÍNGUES DO ESPANHOL
Diógenes Caliari Armani
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DA PRAESENTIA TRISTITIAE E PRAESENTIA INSANITATIS: CARACTERES CONTRASTIVOS ENTRE VIDAS SECAS E PRIMEIRAS ESTÓRIAS
Adriano Tarra Betassa Tovani Cardeal
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UMA LEITURA POLÍTICA DOS CASAMENTOS NO ROMANCE ORGULHO E PRECONCEITO (1813) DE JANE AUSTEN
Sandra Mônica do Nascimento
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FERNANDO PESSOA E A INFÂNCIA QUE DÓI
Aline Carla Dalmutt, Natália Ferreira Gomes Thimóteo
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OPINIÃO E PARCIALIDADE NO JORNALISMO: UMA ANÁLISE DA REPORTAGEM “BEMVINDO AO „SARNEYQUISTÃO‟”, DA REVISTA VEJA
Luciana Grande, Níncia Cecília Borges Ribas Teixeira
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LITERATURA E HISTÓRIA DIALOGANDO EM O CONTINENTE
Adriana Nunes Hoffmann, Francieli Capellari
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PERSPECTIVAS BAKHTINIANA NO ITAN O PAI ESCOLHIDO, DE RUY PÓVOAS
Jamille Rabelo de Freitas, Núbia Enedina Santos Souza
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OS SUFIXOS DE GRAU E A POLISSEMIA SUFIXAL: ANÁLISE DOS SUFIXOS –ÃO E –INHO NO TEXTO PUBLICITÁRIO
Danillo Mota Lima, Ellen Carolina Oliveira Lima, Juliana de Oliveira Melo, Laurenci Barros Esteves
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A fórmula “desenvolvimento sustentável”: um operador de neutralização de conflitos
Alice KRIEG-PLANQUE
O DISCURSO POLÍTICO MIDIATIZADO: OS POSICIONAMENTOS DAS REVISTAS VEJA E CARTACAPITAL
Célia Dias dos Santos
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DIALOGISMO E PODER NO DISCURSO RACISTA E ANTIRRACISTA
Olga SERRADELL, Ariadna MUNTÉ
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A dupla natureza da imagem de autor
Ruth Amossy
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BENVENISTE E A REPRESENTAÇÃO DO SENTIDO: DO ARBITRÁRIO DO SIGNO AO OBJETO EXTRA-LINGUÍSTICO
Simon BOUQUET
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ENUNCIADOS EM DESTAQUE: CAMINHOS PARA UMA ABORDAGEM EM ANÁLISE DO DISCURSO
André William Alves de Assis, Raquel Tiemi Massuda Mareco
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Cinco mitos sobre a “Era da Informação”
Robert Dartnon
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A CONCORDÂNCIA VERBAL EM APOSTILAS DE PORTUGUÊS USADAS NO ENSINO MÉDIO: POSIÇÕES DISCURSIVAS
Miriã de Oliveira Ferreira
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A QUESTÃO DA INTEJEIÇÃO: CLASSE GRAMATICAL OU FRASE DE SITUAÇÃO?
Maria Elizabeth Figueiredo Martins
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A PERSPECTIVA SISTEMICISTA DE ANÁLISE DE GÊNEROS: A PROPOSTA DE RUQAYIA HASAN
Alex Caldas Simões
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TRADUÇÃO: UMA ATIVIDADE SÓCIO-CULTURALMENTE SITUADA DE RETEXTUALIZAÇÃO
Nathália Luiz de Freita, Jaciara Pizzatti Soares
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AS MARCAS DO SUJEITO NA LÍNGUA: ANÁLISE DA CATEGORIA DE PESSOA E NÃO-PESSOA EM TIRAS
Débora Facin
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LÍNGUA/CULTURA COMO FATOR DE PERTENCIMENTO IDENTITÁRIO
Eliane Kreutz Rosa, Ciro Damke, Clarice Nadir von Borstel
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ANTROPOTOPONÍMIA ITALIANA EM BELO HORIZONTE: O CASO DA REGIONAL BARREIRO
Zuleide Ferreira Filgueiras
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ENIGMAS E LABIRINTOS NO CONTO POLICIAL “O JARDIM DE CAMINHOS QUE SE BIFURCAM” DE JORGE LUIS BORGES.
Lara Emanuella da Silva Oliveira
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A CONSTRUÇÃO DO DIZER E DA INTERAÇÃO NO HIPERGÊNERO BLOG
Gislaine Gracia Magnabosco
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Submissão é a alma do negócio: efeitos de sensualidade na publicidade da HOPE
Jonathan Raphael Bertassi da Silva, Francis Lampoglia, Gustavo Grandini Bastos
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LUTAS, MICROLUTAS E RESISTÊNCIAS NAS TIRAS EM QUADRINHOS
Mayara Barbosa Tavares
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Ensaio
“Campanha negocia Dilma!”. Um caso de derrisão no Facebook?
Rejane Centurion
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Resenha
Identidade de Zygmunt Bauman
Amael Oliveira
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LITERATURA & CINEMA EM CAIO FERNANDO ABREU
Rodrigo da Costa Araujo
A NOÇÃO DE "FÓRMULA" EM ANÁLISE DO DISCURSO: QUADRO TEÓRICO E METODOLÓGICO
Célia Dias dos Santos
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Textos Literários
A ESCOLHA
Daniele Moura da Silveira
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Reflexões
O DIÁLOGO ENTRE PROFESSORES NA SALA DE INFORMÁTICA: UM ESTUDO DA CONVERSAÇÃO FACE A FACE E SEUS MAL-ENTENDIDOS POR AUSÊNCIA DE INFERÊNCIAS LEXICAIS
Ana Paula de Deus Mesck, Silvana Silva
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O TEMA ALIMENTAÇÃO EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA: POR UMA ABORDAGEM DA ALIMENTAÇÃO COMO CULTURA
Taís Briani Felipe
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Ideologia e dialogismo: o que de Bakhtin cabe na sala de aula?
Aldeir Antonio Neto Rocha
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DA CONCEPÇÃO SOCIAL DA LINGUAGEM E O SEU REFLEXO NA TEORIZAÇÃO EXPLICATIVA DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E DOS OBJETIVOS DO SEU ENSINO
Sergio Flores Pedroso
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UM ESTUDO SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DIRECIONADO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: APLICABILIDADE TEÓRICA E FUNCIONALIDADE PRÁTICA
Maria de Lourdes Andrade de CARVALHO
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O blogue: instrumento linguístico entre a argumentação e a produção textual em sala de aula
Adriana Lins dos Anjos
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