Leitura, gêneros discursivos e livro didático

Bakhtin em diálogo com as teorias dos Letramentos

Resumo

Neste ensaio, pretende-se apontar e discutir contribuições teóricas propostas por Bakhtin em torno das noções de linguagem e gêneros do discurso, coadunando-as às atividades de leitura em espaços escolares no ensino de línguas na contemporaneidade. Para tal, são sugeridas possíveis aproximações de conceitos descritos por Bakhtin e seu círculo com perspectivas de leitura ligadas ao campo de estudos dos letramentos. A partir desse percurso, espera-se que o presente ensaio forneça um conjunto de reflexões teóricas relevantes a pesquisadores e docentes da área da Educação, sobretudo àqueles que utilizam livros didáticos tanto na condição de importantes materiais de ensino de leitura como também potenciais objetos de pesquisa.