UNIVERSIDADE E EXTENSÃO: SOBRE FORMAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO
Resumo
O artigo em tela tem por objetivo socializar reflexões acerca da centralidade das ações extensionistas para pensar a universidade em suas múltiplas e complexas demandas, tendo a Pedagogia Social como referencial teórico e marco formador de nossas ações. Realizamos reflexões acerca do papel da extensão como força motriz, para o ensino e pesquisa, a partir do trabalho realizado no curso de Extensão de Pedagogia Social para o Século XXI, na Faculdade de Educação, da Universidade Federal Fluminense, compreendendo com Freire (1996), que o conhecimento se constitui nas relações homem-mundo, nas relações de transformação, e se aperfeiçoa na problematização crítica destas relações. Assim ocorre com o curso realizado.
Referências
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