AVALIAÇÃO DA PROFICIÊNCIA ORAL EM LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM OLHAR PARA A INTERAÇÃO FACE A FACE DO EXAME CELPE-BRAS
Resumo
Este artigo, que tem como foco a avaliação da proficiência oral em língua portuguesa como língua estrangeira, apresenta uma pesquisa sobre a interação face a face do exame Celpe-Bras a partir da análise de alguns Elementos Provocadores e também da percepção de examinandos e avaliadores. Pretende-se, a partir desse estudo, propor reflexões sobre a elaboração dos EPs e sobre o desenvolvimento da interação face a face com o intuito de contribuir para um exame de língua portuguesa como língua estrangeira cada vez mais confiável e válido.
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