A LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: OUTRAS FORMAS DE DIZER O MESMO

Resumo

Este artigo tem a finalidade de apresentar, de forma resumida, algumas reflexões desenvolvidas em minha tese de doutoramento sobre a leitura no livro didático de língua portuguesa. O livro didático – materialidade lingüística impressa, utilizada no processo de aprendizagem – é o suporte dos saberes na escola do texto normatizador da língua portuguesa no discurso oficial da língua. É peça também importantíssima no processo pedagógico, usado como um manual de ensino tanto de alunos como de professores. Nessa perspectiva, o livro didático ganha o estatuto de facilitador da aprendizagem, trazendo os modelos a serem seguidos pelo professor e alunos. Ao invés de o professor mobilizar a gramática para o ensino de língua, ele lança mão do livro didático que a contém na forma de normas e aplicadas em atividades. Assume igualmente um papel fundamental na política educacional e na aprendizagem.