O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO/APRENDIZADO CRÍTICO-REFLEXIVO
Autores
Mayara Barbosa Tavares
Resumo
Quando refletimos acerca do ensino/aprendizagem eficaz de Língua Portuguesa, nos deparamos com diversos assuntos e prováveis caminhos a serem seguidos, ora com enfoque na oralização, ora na produção textual, dentre outros. Contudo, apesar da imensa variedade conteudística e seus respectivos enfoques, percebemos que não há, em muitos casos, o desenvolvimento de atividades que contemplem uma abordagem teórica – no sentido de serem constantes no plano de curso e/ou de aula – das histórias em quadrinhos (doravante HQs).
